JALISCO

Miércoles, Dic 12 2018

* "Aún debemos vencer la resistencia institucional para alcanzar los ideales de equidad, justicia y paz": Diputada Sofía García Mosqueda

Guadalajara, Jalisco; lunes 10 Diciembre 2018.- Con una sesión solemne, el Congreso del Estado conmemoró el 208 Aniversario de la Promulgación del Decreto de Abolición de la Esclavitud emitido por Miguel Hidalgo y Costilla en el año de 1810; así como el Día Internacional de los Derechos Humanos, celebrado cada 10 de diciembre, desde el año de 1948.

Viernes, Dic 07 2018

SEMANA EDUCATIVA

Por Javier Lamas

Del 3 al 8 de diciembre de 2018

Viernes, Dic 07 2018

- Presentan en el municipio de Juanacatlán plan integral para el rescate del afluente  

- Se acabaron las simulaciones sentenció Enrique Alfaro, al anunciar el inicio de acciones concretas de saneamiento del río

Juanacatlán, Jal., 07 de diciembre de 2018.- Ante la falta de acciones de gobierno anteriores y dejar en el abandono el saneamiento del Río Santiago, este viernes en su primer día de actividades oficiales, el Gobernador del Estado de Jalisco, Enrique Alfaro Ramírez, el gabinete de Gestión del Territorio y más de 17 presidentes municipales que integran la cuenca, iniciaron los trabajos que comprenden una serie de acciones estratégicas, con una inversión de 3 mil 418 millones 300 mil pesos para sanear y reducir la contaminación de la afluente en este sexenio.

Jueves, Dic 06 2018

Francisco Antonio León Cuervo recibe Premio de Literatura en Lenguas Indígenas de América

Para el escritor Francisco Antonio León Cuervo, galardonado con el Premio de Literaturas Indígenas de América (PLIA), todas las personas tienen una historia que contar, y dice que la literatura contribuye a dignificar la vida de los seres humanos.

Martes, Dic 04 2018

Doctor Fidel Arias Schreiber dictó conferencia en el Coloquio Internacional “Diálogos sobre interculturalidad”, del CUNorte, en FIL

“La educación intercultural está dirigida exclusivamente a las zonas rurales y pueblos indígenas, como si la problemática de la incomprensión, incomunicación y asimetría no fuera un problema que se vive también en las zonas urbanas”, advirtió el doctor Fidel Julio Tubino Arias Schreiber, profesor de la Pontificia Universidad Católica de Perú (PUCP).

En la FIL Guadalajara, al dictar la conferencia magistral “Interculturalidad e inclusión educativa: nuevos paradigmas y nuevas reflexiones”, como parte de las actividades del Coloquio Internacional “Diálogos sobre interculturalidad”, del Centro Universitario del Norte (CUNorte) de la UdeG, subrayó que esto se da como si quienes discriminan a los indígenas no tuvieran necesidad de educación intercultural.

“La educación intercultural responde a un problema de dos vías”, enfatizó, y añadió que el problema de discriminación condiciona la convivencia, e incluso la vuelve nociva.

El también Coordinador de la Red Internacional de Estudios Interculturales (RIDEI), indicó que lo anterior hace necesario modificar la relación, que es un trabajo a largo plazo y que no sólo compete al sector educativo.

Ante estudiantes, académicos e integrantes de organizaciones civiles que llenaron el salón José Luis Martínez de Expo Guadalajara, Arias Schreiber indicó que interculturalizar un programa de inclusión educativa implicaría recursos humanos y económicos que también incorporen a los profesores y a todos los estudiantes.

Otro de los problemas que enfrenta la interculturalidad educativa es que no tiene sentido que alguien lea o escriba en una lengua que no entiende ni habla, advirtió el profesor del Departamento de Humanidades de la PUCP.

“Entonces, lo que tengo que hacer es que a los niños y las niñas hay que empezarlos a enseñar a leer y escribir en la lengua que tienen y hablan, quechúa (por ejemplo), y vamos dando el castellano oralmente, poco a poco; y en un segundo momento, darles la lecto-escritura en español”, opinó.

Lamentó que ese proceso sólo se da en algunos casos en Perú, por lo que la educación básica regular se sigue dando “en modo de castellanización forzosa”.

Tras ser presentado por el Director de la División de Cultura y Sociedad del CUNorte, maestro Uriel Nuño Gutiérrez, Arias Schreiber planteó que una buena parte de las universidades de Perú no están preparadas para recibir a personas excluidas.

“Al no estar preparadas, ¿qué suele pasar? El incorporado, para que pueda, digamos, ingresar, permanecer y egresar, el mensaje que se le manda es: tienes que tratar de parecerte lo más que puedas a nosotros, mientras más te parezcas a nosotros, más posibilidades de permanecer, egresar y titularte vas a tener”, declaró el académico.

Texto: Eduardo Carrillo / Coordinación General de Comunicación Social UDG

Fotografía: Fernanda Velázquez

Responsable del envío: Hilda Becerra.

Fotografías: Claudia Ruiz. 

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A T E N T A M E N T E

“Piensa y trabaja”

Colotlán, Jalisco, 04 de diciembre de 2018

 

 

 

 

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